Руслан Гаттаров: Путин предлагает конкретные взвешенные шаги по преодолению имеющихся противоречий

Пятая программная статья Владимира Путина поднимает один из важнейших для любого общества вопросов – о социальной политике. В этой сфере отражается действующий в стране общественный договор: тот самый компромисс, который обеспечивает равновесие между запросами общества и предоставляемой в ответ политикой государства. Речь в тексте статьи идет о том, что сегодня меры социального регулирования не полностью соответствуют, а в некоторых сферах и прямо мешают развитию российского общества.

Путин предлагает конкретные взвешенные шаги по преодолению имеющихся противоречий. Часть из них сформулирована достаточно четко, чтобы можно было начинать разрабатывать под них программы, часть требует обсуждения для выработки подходящего формата, одно-два предложения я пока не вижу как могли бы быть воплощены. Но хотя лекарства от болезней социальной сферы есть, нужно понимать, что проблемы соцрегулирования нельзя решать по отдельности, если мы хотим качественных изменений. Ведь это живая ткань общества, и в ней отдельные нити тесно переплетены между собой. Я думаю, что потребуется не точечное решение названных проблем, а создание сбалансированной национальной программы, в которой государству потребуется показать реальную политическую волю.

Отдельно хочу остановиться на близкой мне теме - на предложении провести аудит в сфере высшего образования. Полностью поддерживаю это предложение и считаю, что это нужная мера. Но опять же нельзя забывать о системности. Проверка образовательных программ сама по себе не решит проблем высшего образования, она должна стать только одним из пунктов работы на этом направлении. А дело здесь в том, что получение знаний не воспринимают как необходимость, диплом стал пустой формальностью. Не зря появилась тьма вузов, где не учат, а продают статус студента и документ о высшем образовании. Такая практика сложилась, потому что общество не верит, что доступное сегодня образование может повести по жизни. Поэтому аудит должен быть, но в связке с проверкой самих учебных заведений, с пересмотром их роли в экономике, с интеграцией высшей школы в науку и бизнес. Проблема эта очень многоплановая. Она потребует больших усилий, чтобы переломить негативные тенденции, но с этим можно и нужно работать.